“123”学习机制 推动理论武装入脑入心

“123”学习机制 推动理论武装入脑入心

近年来，庙上乡党委深入贯彻落实上级关于理论中心组学习工作要求，坚持把理论学习作为加强领导班子政治素养和能力素质的重要举措，紧紧围绕健全一套制度、聚焦两个重点，创新三种形式，推行“123”学习机制，实现理论学习与实践发展双向促进的良好互动，为庙上乡高质量转型发展提供坚强思想保证和理论支撑。

健全一套制度，推动理论学习系统化、常态化、规范化

坚持把制度建设作为推进理论中心组学习规范化的重要抓手，持续在建章立制、规范管理上下功夫，实现理论学习融入日常、抓在经常、严在平常。一是规范学习制度，出台《庙上乡理论中心组学习学习管理办法》，明确学习目标、任务和流程，将工作细化到月到人，确保学习扎实推进。二是明确学习计划，每年度制定《庙上乡理论中心组学习年度计划》，确定学习内容和研讨专题，推行学习预告制，提前报送学习安排，确保领导干部做好学前准备。三是健全考评机制，组织班子成员每年开展一次理论测试，将参与理论中心组学习情况和测试情况纳入领导干部考核，不断激发领导干部参与热情。

聚焦两个重点，推动理论学习有深度、有广度、有精度

聚焦重点内容深入学习，始终坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持和完善第一议题制度，深入学习习近平总书记重要讲话精神和党的二十大精神，做到逐字逐句、原原本本、原汁原味学，不断夯实领导干部理论根基。

聚焦重点问题针对学习。紧紧围绕县委中心工作和庙上乡发展重难点问题，针对性设计党的建设、产业转型、乡村振兴、基层治理、千万工程等专题内容，同时组织领导班子前往陕西大荔、万荣、稷山等地考察学习、实地观摩，不断提升理论学习针对性、实用性和有效性，切实有效推动干部打开视野，拓宽思路，提升能力。

创新三种形式，推动理论学习见行动、见举措、见实效

交流研讨促学思践悟。每月中心组学习开展交流研讨，推动学习形式从“一人讲”形式转变为“大家谈”，领导干部结合所学内容和工作实际，谈体会、讲感悟、话落实，在交流研讨中碰撞思想，深化认识，互相启迪，切实推动理论学习入脑入心，持续巩固深化理论学习成果。

理论宣讲促声入人心。依托乡党校和农民夜校，打造“枣乡大讲堂”，组织中心组成员带头深入基层，为干部群众全面解读和宣讲党的创新理论，通过领导讲党课、骨干讲业务、干部谈体会的方式，形成主要领导领学，党员干部深学的良好氛围，推动党的理论走进基层深入人心。

领题调研促成果转化。坚持学以致用，以学促行，把理论学习与调查研究结合起来，围绕党的建设、产业转型、乡村振兴、基层治理、千万工程等专题，设置研究课题，各领导班子结合工作实际领题调研，在深入一线、摸清实情、深度思考、潜心研究的基础上形成专题调研报告，并运用到实际工作中，切实让学习成果真正成为助推庙上高质量发展的务实举措。